"Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario"

Estela Garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Objetivo: Comprender qué son los recursos literarios y su importancia en la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los recursos literarios y su función.

  2. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas transmiten.

  3. Aplicación individual: Entregar a cada alumno un fragmento literario y pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes y analicen qué transmiten.


Sesión 2:
Tema: Recursos literarios para expresar sensaciones y emociones en el entorno familiar.
Objetivo: Identificar los recursos literarios y su uso en la expresión de sensaciones y emociones relacionadas con la familia.


Actividades:



  1. Retroalimentación: Repasar los conceptos de recursos literarios vistos en la sesión anterior.

  2. Lectura y análisis de textos familiares: Proporcionar a los estudiantes diferentes textos literarios que hablen sobre la familia y pedirles que identifiquen los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones y emociones.

  3. Escritura creativa: Solicitar a los alumnos que elaboren una carta personal en la que utilicen recursos literarios para expresar sus propias sensaciones y emociones relacionadas con su familia.


Sesión 3:
Tema: Recursos literarios para expresar senti