Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los principios de conteo y la serie numérica.

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de contar y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos contarán objetos en el salón de clases y registrarán el número en una tabla.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la actividad de exploración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Los alumnos recordarán la serie numérica hasta el número 10.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y aprenderán los números del 11 al 20 a través de juegos y actividades interactivas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán lo que aprendieron y cómo lo aplicarían en situaciones de la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Los alumnos recordarán la serie numérica hasta el número 20.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades de conteo en el entorno del aula, como contar los elementos en un dibujo o contar los pasos que dan alrededor del aula.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y cómo el conteo les ha ayudado en la actividad práctica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso: Los alumnos repasarán la serie numérica hasta el número 20.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el conteo, como compartir una cantidad de objetos entre varios alumnos.


• Reflexión: Los alumno