Introducción a los recursos literarios y su relación con las familias, la escuela y la comunidad.

Bethel Yenedik Jimenez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Comprender la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la vida familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar qué son los recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Ejemplos de recursos literarios: mostrar ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y discutir su significado y contexto.

  3. Relación con las familias, la escuela y la comunidad: hacer una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo se pueden utilizar los recursos literarios para expresar experiencias relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.

  4. Actividad práctica: pedir a los alumnos que elijan una situación de su entorno familiar, escolar o comunitario y escriban una breve descripción utilizando al menos tres recursos literarios.


Sesión 2:
Tema: Cartas personales y recursos literarios.
Objetivo: Utilizar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso de recursos literarios: recordar los diferentes recursos literarios vistos en la sesión anterior y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Ejemplos de cartas personales: mostrar ejemplos de cartas personales que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

  3. Elaboración de una carta personal: