Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Marlen Palacios
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de desastres naturales y acciones de prevención ante ellos.
- Desarrollo de la problemática: Presentar a los alumnos un caso práctico de un desastre natural en el que los personajes deben tomar decisiones para protegerse y ayudar a los demás.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de trabajo para analizar y proponer soluciones al caso presentado.
- Cierre de la sesión: Cada equipo presenta sus propuestas y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la solidaridad en situaciones de desastre.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Observar y analizar videos o imágenes de desastres naturales y sus consecuencias.
- Trabajo en equipo: Cada equipo selecciona un tipo de desastre natural y realiza una investigación sobre su prevención, protocolos de emergencia y acciones de ayuda.
- Puesta en común: Cada equipo comparte los resultados de su investigación y se generan discusiones en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la autoprotección y la cultura de prevención.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Realizar un juego de roles donde los alumno