Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Andrea Ximena Rodríguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de ecosistema y su importancia.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el concepto de ecosistema.

  • Reconocer la importancia del cuidado y preservación de los ecosistemas para la regeneración y sustentabilidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué es un ecosistema y su importancia.

  3. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y sus características.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos que conforman un ecosistema y su relación entre ellos.

  5. Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y la responsabilidad de cada uno en ello.


Sesión 2:
Tema: Factores que afectan a los ecosistemas.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los factores naturales y humanos que pueden afectar a los ecosistemas.

  • Comprender las consecuencias de los daños causados a los ecosistemas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las acciones humanas en relación al cuidado de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar los factores naturales y humanos que pueden afectar a los ecosistemas.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de acciones humanas que afectan negativamente a los ecosistemas.

  4. Realizar una reflexión final sobre las consecuencias de los daños causados