Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Valeria Covarrubias
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Existen problemas de inclusión dentro del aula.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior: "Derechos humanos".
- Presentación del nuevo tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".
- Explicación de la importancia de la diversidad y la igualdad de género en el aula.
Desarrollo:
Presentación del problema de inclusión dentro del aula:
- Mostrar situaciones de exclusión y discriminación que puedan ocurrir en el aula.
- Generar una discusión en grupo sobre cómo se sienten los alumnos cuando se les excluye o discrimina.
Actividades para fomentar la inclusión y valoración de la diversidad:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podemos incluir a todos los alumnos en el aula.
- Realizar actividades de trabajo en equipo donde los alumnos tengan que cooperar y respetar las ideas de los demás.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en las actividades y promover el respeto hacia las diferencias.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y la valoración de la diversidad en el aula.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Desarrollo:
- Recapitulación