Funciones - Aula de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aula de Secundaria 3º

Tema: Funciones
Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Aplicación de procedimientos matemáticos a la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de funciones de manera general y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles situaciones cotidianas donde se apliquen funciones. Los estudiantes deberán analizar y discutir en grupo cómo se pueden resolver estos problemas.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los estudiantes qué conclusiones pueden extraer de la actividad y cómo pueden aplicar estos procedimientos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de funciones: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes ejercicios de reparto proporcional para resolver en parejas. Los estudiantes deberán aplicar los procedimientos discutidos previamente para resolver los problemas.


• Cierre de la sesión: Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o dificultad con los ejercicios resueltos y resolverlas en grupo.

Sesión 3:

• Aplicación de funciones en la vida cotidiana: Presentar a los estudiantes ejemplos de situaciones reales donde se apliquen funciones. Puede ser a través de ejemplos de economía, estadísticas, o cualquier otra área relevante para los estudiantes.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles situaciones