Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Mariana Olivia Morales
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender el concepto de memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una breve explicación del concepto de memoria colectiva y su relación con la comunidad. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y cómo puede influir en la identidad de la comunidad.


Actividad 2 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos que puedan formar parte de la memoria colectiva. Anotar las ideas en el pizarrón.


Actividad 3 (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un acontecimiento de la memoria colectiva. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el acontecimiento asignado, incluyendo detalles, testimonios y fotografías.


Actividad 4 (10 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada sobre su acontecimiento y su importancia en la memoria colectiva.


Sesión 2:


Objetivo específico: Utilizar características de algunos géneros artísticos para reinterpretar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva.


Actividad 1 (15 minutos): Recordar a los alumnos los diferentes géneros artísticos, como la pintura, la músi