El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de los textos narrativos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" a través de una obra de teatro o una representación artística.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Realización de una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural con palabras y frases en diferentes lenguas.

Sesión 2 (Inclusión):

• Debate en grupo sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Lectura de textos narrativos en diferentes lenguas.


• Creación de un glosario con las palabras desconocidas y su traducción al español.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban un cuento que incluya palabras y frases en diferentes lenguas.

Sesión 3 (Proyecto comunitario):

• Investigación en grupos sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y el mapa lingüístico a través de una exposición en el aula.

Sesión 4 (Artes y experiencias estéticas):

• Invitación a un hablante nativo de una lengua minoritaria para que comparta su experiencia y conocimiento con los alu