Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de conocimiento de números

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números y pedirles que los mencionen en voz alta. Registrar en una pizarra o cartulina los números que mencionen.

Actividad 2 (15 minutos): Proyectar imágenes de objetos cotidianos (animales, frutas, juguetes, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de cada objeto. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 3 (20 minutos): Distribuir tarjetas con números del 1 al 10 a cada alumno. Pedirles que ordenen las tarjetas en el suelo de manera ascendente. Apoyar a aquellos que presenten dificultades.

Actividad 4 (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas sobre los números. Por ejemplo, preguntar cuál es el número anterior o posterior a un número determinado. Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Realizar una revisión de los números trabajados en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se ordenan y pedirles que los mencionen en voz alta.

Actividad 2 (20 minutos): Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los alumnos donde se requiera cont