Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y cuáles son las lenguas en peligro de extinción.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deben identificar las estrategias de preservación de las lenguas mencionadas en los textos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción.


• Pedirles que investiguen sobre la lengua asignada, su origen, número de hablantes, amenazas, etc.


• Solicitarles que busquen textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación de esa lengua.


• Cada grupo deberá compartir su investigación y seleccionar los textos más relevantes para su presentación.

Sesión 3: Elaboración de materiales de difusión (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de difundir la información recopilada.


• Solicitarles que elaboren materiales de difusión en inglés, como afiches, folletos o presentaciones, utilizando los textos seleccionados.


• Hacer énfasis en la importancia de utilizar un lenguaje claro y atractivo para captar