Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algo sobre los pueblos germánicos y el Imperio Romano.


• Realizar una breve explicación sobre la relación entre los germánicos y romanos, y cómo esta relación contribuyó al declive del Imperio Romano de Occidente.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo fue la relación entre los pueblos germánicos y los romanos? ¿Qué impacto tuvo esta relación en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar esta problemática para encontrar posibles respuestas.

3. Organización de grupos de trabajo (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una tarea específica a investigar, por ejemplo, la relación entre los visigodos y los romanos, la influencia de los vándalos en la desintegración del imperio, etc.

4. Investigación (20 minutos):

• Brindar a los alumnos materiales de lectura y acceso a recursos en línea.


• Permitir que los grupos investiguen y recolecten información sobre su tema asignado.


• Fomentar la lectura comprensiva y la toma de notas.

5. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Promover un breve debate enfocado en las relaciones germánicos-romanos y su influencia en la desintegración del Imperio Romano de