Equidad de género

Brenda
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la discriminación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la equidad de género y por qué es importante.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que permita a los alumnos ponerse en el lugar de otras personas y reflexionar sobre las situaciones de discriminación que podrían enfrentar.

  3. Reflexión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y generar una reflexión grupal sobre la importancia de la equidad de género y la discriminación.

  4. Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave de la sesión y plantear el objetivo para la próxima sesión.


Sesión 2: Concepto de discriminación y reflexión individual
Objetivo: Que los alumnos comprendan el concepto de discriminación y reflexionen sobre su importancia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar el concepto de discriminación: Hacer una breve revisión del concepto y ejemplos de discriminación.

  2. Actividad de reflexión individual: Dar a los alumnos una hoja de trabajo con diferentes situaciones y preguntas que les permitan reflexionar sobre ellas y identificar si se trata de discriminación o no.

  3. Puesta en común: Compartir las respuestas y reflexiones en grupo, fomentando el respeto y la escucha activa.

  4. Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave de la sesión y plantear el objetivo para la próxima sesión.


Sesión 3: Análisis de casos de discriminación y propuesta de acciones
Objetivo: Analizar casos de discriminación y proponer acciones para combatirla.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación