Introducción al tema

Frida Sandoval
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas simples de suma y resta utilizando materiales concretos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con sumas y restas en su contexto personal. Por ejemplo, "Tienes 5 dulces y tu hermano te da 3 más. ¿Cuántos dulces tienes ahora?".

  • Permitir que los alumnos piensen individualmente y compartan sus respuestas en parejas.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos materiales concretos, como bloques o fichas, para representar los números y las operaciones.

  • Plantear situaciones problemáticas sencillas relacionadas con el contexto de los alumnos, que involucren sumas y restas de hasta tres cifras.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones utilizando los materiales concretos, escribiendo las operaciones y encontrando las respuestas.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos y realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cómo sabes si tu respuesta es correcta?" o "¿Puedes encontrar otra forma de resolver el problema?".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta para que los alumnos piensen en casa, como "¿Puedes encontrar una situación problemática de suma o resta en tu vida diaria?".


Sesión 2: Exploración de estrategias (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y comparar diferentes estrategias para resolver problemas de suma y resta.

  • Utilizar el algoritmo convencional de la suma y la resta