Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las emociones

• Presentación del tema: ¿Qué son las emociones?


• Actividad de exploración: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.


• Actividad de expresión: Los alumnos dibujarán su emoción favorita y la compartirán con el grupo explicando por qué les gusta esa emoción.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación y expresión de emociones

• Actividad de exploración: Realizar juegos de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál es.


• Actividad de expresión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y crearán una obra de teatro corta donde representen diferentes situaciones que generen emociones. Al final de la representación, los alumnos comentarán cómo se sintieron al actuar.

Sesión 3 (45 minutos): Comunicación de necesidades y gustos

• Actividad de exploración: Los alumnos identificarán diferentes necesidades y gustos a través de imágenes y las discutirán en grupo.


• Actividad de expresión: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán una conversación en la que expresen sus necesidades y gustos. Se fomentará la participación de todos y se promoverá el respeto y la escucha activa.

Sesión 4 (45 minutos): Comunicación de ideas y saberes

• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas s