Comunicación y convivencia en un ambiente de diversidad

FATIMA ALEJANDRA ASCENCIO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comunicación y convivencia en un ambiente de diversidad


Objetivo general: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


PDA: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando la diversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de personas y familias.

  • Actividad: Juego de tarjetas: "¿Quién soy?" donde los estudiantes deben describir a diferentes personas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en armonía.


Sesión 2: Aprendiendo a comunicarnos (45 minutos)



  • Introducción del problema: Los alumnos no saben comunicarse en pares.

  • Actividad de juego de roles: Parejas de estudiantes representan situaciones de comunicación y se evalúa su desempeño.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación efectiva y respetuosa.

  • Actividad en parejas: Elaboración de un cartel con consejos para una comunicación positiva.


Sesión 3: Aprendiendo a escuchar (45 minutos)



  • Introducción del problema: Los alumnos no saben escuchar a los demás.

  • Actividad lúdica: "La escucha activa" donde los estudiantes deben practicar prestando atención a diversos sonidos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la escucha activa.

  • Actividad en parejas: Juego de roles donde deben practicar la escucha activa y hacer preguntas para demostrar su comprensión.


Sesión 4: Aprendiendo a valorar la diversidad (45 minutos)



  • Introducción del problema: Los alu