Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán resolver una serie de adivinanzas relacionadas con los números.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los números para abordar el problema de la mala alimentación?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y registrarán información sobre la cantidad de azúcar presente en diferentes alimentos comunes.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre el impacto de la mala alimentación en nuestra salud.

Sesión 2:

• Repaso del tema: La sucesión numérica hasta 20.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán crear una sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 20 utilizando diferentes elementos presentes en su entorno escolar.


• Presentación de los resultados: Los alumnos compartirán sus sucesiones numéricas y explicarán el patrón utilizado.


• Reflexión sobre la importancia de la sucesión numérica en nuestro día a día.

Sesión 3:

• Repaso del tema: La sucesión numérica hasta 40.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán crear una sucesió