Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planteamiento:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que el alumno reconozca sus intereses para formar su autoconocimiento y sus potencialidades.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de sus potencialidades, para que puedan tomar decisiones personalizadas y adecuadas en su vida. Comentar que cada individuo es único y tiene diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  
  



• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que cada alumno deberá presentarse a través de un objeto o imagen que represente alguno de sus intereses, gustos o pasiones. Luego, cada alumno explicará por qué eligió ese objeto o imagen y qué significa para él.

  
  



• Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a partir de las presentaciones de los alumnos. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de intereses: Proporcionar a los alumnos una ficha de investigación en la que deberán identificar y describir sus intereses, gustos, necesidades y experiencias. Pueden incluir sus aspiraciones, metas y deseos. Guiarles en la investigación y animarles a que exploren diferentes áreas de interés.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de com