Introducción al tema de ubicación espacial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de ubicación espacial
Objetivo: Comprender la importancia de la ubicación espacial y su relación con el entorno.
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los estudiantes la problemática de la clase, que consiste en reconocer el entorno de su comunidad y valorar el lugar en donde viven.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ubicación espacial y cómo creen que está relacionada con su comunidad.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que realicen un dibujo del mapa de su comunidad y marquen los lugares más importantes para ellos.


• Actividad 3: Compartir los dibujos en pequeños grupos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el entorno en el que vivimos.

Sesión 2: Elaboración de croquis
Objetivo: Elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la ubicación espacial.


• Actividad 1: Explicar a los estudiantes qué es un croquis y para qué se utiliza.


• Actividad 2: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de croquis y pedirles que identifiquen qué elementos contienen.


• Actividad 3: Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que elaboren un croquis de su aula, marcando la ubicación de diferentes objetos.


• Cierre: Compartir los croquis en grupo y discutir qué elementos son comunes en todos ellos.

Sesión 3: Interpretación de croquis
Objetivo: Interpretar croquis para comprender la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo aprendi