Descubriendo y apreciando expresiones creativas en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y apreciando expresiones creativas en nuestra comunidad

Grado: Preescolar 3º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Mini proyecto de música, que incluya materiales manipulables y videos, uso del ritmo con el cuerpo.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando sonidos y ritmos

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos rítmicos al compás de una música alegre.
  
  
  • Presentación del tema: Explicar que en esta serie de clases vamos a conocer diferentes expresiones creativas relacionadas con la música y el ritmo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de ritmo: Mostrar a los alumnos diferentes instrumentos de percusión y explicar cómo se pueden utilizar para crear ritmos.
  
  
  • Actividad práctica: Distribuir materiales manipulables como tamborines, maracas, palos y cajas de diferentes tamaños. Los alumnos explorarán los sonidos que pueden producir y experimentarán con diferentes ritmos.
  
  
  • Reproducir vídeos cortos de música y baile de diferentes culturas, resaltando la importancia del ritmo en cada una de ellas.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Preguntas y respuestas: Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones sobre los sonidos y ritmos que descubrieron durante la actividad práctica.
  
  
  • Reflexión final: Hacer énfasis en cómo la música y el ritmo pueden transmitir em