Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente podrá observar y registrar el uso de las diferentes estructuras del lenguaje oral durante las actividades propuestas en cada sesión.


2. Registro de interacciones: El docente podrá llevar un registro de las interacciones verbales de los alumnos, identificando la diversidad de formas de lenguaje oral utilizadas.

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (Artes y experiencias estéticas)

Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes emociones y expresarlas de manera verbal y no verbal.


• Relacionar las emociones con situaciones cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Calentamiento: Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente de confianza y bienestar.


2. Presentación del tema: Introducir el tema de las emociones y explicar su importancia para la expresión de nuestras necesidades, intereses, afectos y sentimientos.


3. Actividades:
   a) Juego de mímica de emociones: Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y expresiones faciales, mientras los demás intentan adivinarlas.
   b) El árbol de las emociones: Cada alumno recibirá una hoja de papel y deberá dibujar un árbol. Luego, utilizarán diferentes materi