Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la construcción de sociedades inclusivas y equitativas.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con la violencia de género, por ejemplo, un caso de discriminación o maltrato por razón de género.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir la situación problemática y analizar las posibles causas y consecuencias de la violencia de género.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, tomando en cuenta los estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá organizar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto