Estudio de los números ordinales

Plan de clase

Tema: Estudio de los números ordinales

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Los alumnos no saben los números ordinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son los números ordinales y para qué se utilizan.


• Actividad: Mostrar una serie de imágenes con diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen utilizando los números ordinales.


• Discusión en grupo: Analizar las respuestas y explicar el uso correcto de los números ordinales.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números ordinales escritos. Pedirles que las coloquen en orden correcto y las utilicen para indicar la posición de distintos objetos en el aula.


• Reflexión en grupo: Compartir las respuestas y discutir sobre la importancia de los números ordinales en la organización y ubicación de objetos.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar a los alumnos un texto breve que incluye números ordinales y su traducción en su lengua materna.


• Actividad: Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los números ordinales. Luego, solicitarles que los traduzcan a su lengua materna y los escriban al lado de cada número.


• Discusión en grupo: Comparar las traducciones y analizar las similitudes y diferencias entre los números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso: Recordar