Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los estudiantes: "El alumno no reconoce los ecosistemas, el tipo de biodiversidad de su comunidad y alrededores".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los ecosistemas y la biodiversidad.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los ecosistemas de su comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre los ecosistemas de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisar las preguntas investigadas por los grupos y organizar una discusión en clase.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes exploren un ecosistema cercano (un parque, un jardín, un río cercano, etc.).


• Realizar una observación guiada para que los estudiantes identifiquen las características del ecosistema (rasgos físicos, biodiversidad, tipos de suelo, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre lo observado y relacionarlo con la importancia de la preservación responsabl