Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema de la generación de basura en la escuela y la importancia del reciclaje y reutilización.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming grupal sobre los tipos de basura generados en la escuela, centrándose en el papel.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes papeleros con papeles de diferentes tamaños y formas. Los estudiantes deberán medir y expresar la fracción del papel que reciclarán o reutilizarán.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para expresar las fracciones de los papeles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de fracciones y decimales relacionados con la cantidad de papel reciclado y reutilizado en la escuela.


• Actividad principal: Los estudiantes deberán convertir las fracciones en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias, como la división o multiplicación. Se les proporcionarán ejemplos y se les animará a trabajar en parejas para resolverlos.


• Reflexión: Dialogar sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes y sus experiencias al convertir fracciones en decimales y viceversa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la g