Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles cómo están.


• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una dinámica para conocer los nombres de los alumnos y las características que se mencionan en el objetivo de aprendizaje (nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos, etcétera).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exponer diferentes ejemplos de nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos, etcétera.


• Invitar a los alumnos a que compartan sus nombres y características relacionadas con el objetivo de aprendizaje.


• Realizar actividades prácticas como identificar nombres más largos o más cortos que el propio, buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra, identificar las iniciales de los nombres, etcétera.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y descubrimientos sobre los nombres.


• Plantear una tarea para la siguiente