Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Que los alumnos de Preescolar 1º se interesen en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no conocen su cultura ni sus tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué saben sobre su cultura y tradiciones? ¿Qué les gustaría aprender sobre ellas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen o les gustaría conocer sobre su cultura y tradiciones.


• Mostrar imágenes y objetos representativos de la cultura local y nacional.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un objeto o elemento que les llame la atención y que les gustaría aprender más sobre él.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomar los objetos o elementos seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una investigación en grupo sobre el objeto o elemento elegido, utilizando diferentes fuentes como libros, videos y páginas web.


• Elaborar un collage con imágenes relacionadas al objeto o elemento seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Invitar a un experto en la materia (un representante de la comunidad, un artista local, etc.) para que comparta su conocimiento y experiencia sobre el objeto o elemento seleccionado.


• Realizar una actividad práctica relacionada al objeto o elemento, como una demostración de danza, música o artesanía.


• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se sienten al conocer más sobre su cultura y tradiciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Realizar una visita a un lugar