Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando la desigualdad social y económica en nuestra comunidad

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de desigualdad social y económica.


2. Analizar las causas y consecuencias de la desigualdad en nuestra comunidad.


3. Reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo de la clase:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar la situación problemática: "En nuestra comunidad, existe una gran desigualdad social y económica que impide que las personas gocen plenamente de sus derechos humanos. ¿Cómo podemos trabajar juntos para promover la igualdad sustantiva y eliminar estas barreras?"


2. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y su relación con los derechos humanos.


3. Establecer las reglas de respeto y participación para fomentar un ambiente inclusivo y de igualdad de género.

Desarrollo del problema (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la desigualdad social y económica en nuestra comunidad.


2. Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes