Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de autoconocimiento: Cada alumno deberá escribir en una hoja información sobre sí mismo, sus ideas, gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Puesta en común en grupos pequeños para compartir la información recopilada.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos tienen poca empatía.


• Discusión en grupos sobre qué es la empatía, por qué es importante y cómo se puede desarrollar.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y realizar una acción solidaria en la comunidad en la que se promueva la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Reflexión final sobre la importancia de la empatía y cómo puede mejorar la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y sus aprendizajes.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y llevar a cabo una campaña de concientización sobre la importancia de la empatía en la escuela.


• Presentación de las campañas al resto de los alumnos y discusión sobre cómo se pueden aplicar