Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: comprender cómo describir personas, lugares, hechos y procesos de manera detallada.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que puedan ser descriptos.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos descriptivos y leerlos en voz alta.


• Analizar en conjunto los textos descriptivos, identificando las características que van más allá de la apariencia de los objetos o sujetos descritos.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán buscar imágenes de personas en revistas o periódicos.


• Cada grupo deberá elegir una imagen y realizar una descripción detallada de la persona en la imagen, destacando características más allá de la apariencia física.


• Presentar las descripciones ante el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de describir personas y destacar la importancia de incluir características internas y externas.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes imágenes de lugares conocidos.


• Cada alumno deberá escribir una descripción detallada