Introducción al tema

Yessenia Cadena
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las desigualdades por diferencias de género y motivar su interés en el mismo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de las desigualdades por diferencias de género, explicando brevemente qué son y cómo afectan a las personas en su vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género que los alumnos hayan observado o experimentado.

  3. Proyectar imágenes o videos que ejemplifiquen la desigualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, cultural, político, etc.) y promover la reflexión y discusión en torno a ellos.

  4. Formular preguntas orientadoras para la reflexión, como: ¿por qué creen que existen estas desigualdades? ¿qué consecuencias tienen en la vida de las personas? ¿cómo creen que podríamos lograr la igualdad de género?


Sesión 2: Desarrollo del tema en el pasado
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en el pasado y compararlas con el presente.


Actividades:



  1. Realizar una breve exposición sobre la desigualdad de género en el pasado, destacando las principales causas y consecuencias de la misma.

  2. Proporcionar a los alumnos material de investigación (libros, textos, videos, etc.) sobre la desigualdad de género en diferentes épocas históricas.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época histórica para que investiguen a fondo sobre la desigualdad de género en ese periodo.

  4. Cada grupo deberá crear una presentación para exponer ante el resto de la clase, en la cual muestren las situaciones de desigualdad de género en el pasado y cómo han evolucionado en el presente.


Sesión 3: Desarrollo