Conociendo nuestras emociones

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y dinámica de presentación.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento sobre emociones.
  
  
  • Conversación sobre las emociones que se presentan en el cuento y cómo se manifestaron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento y la compartirán con el grupo, explicando por qué se sienten así.
  
  
  
  

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué necesidades pueden tener cuando sienten esas emociones? ¿Cómo podemos comunicar esas necesidades?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de rol: Los alumnos simularán diferentes situaciones en las que experimenten distintas emociones y deberán comunicar sus necesidades a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicar las necesidades y cómo podemos comprender y apoyar a los demás.
  
  
  
  

Sesión 3: Expresando nuestros gustos e ideas
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de l