Reconocer los animales

JHONNY MERCHÁN
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocer los animales


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y los animales
Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos podrán hacer preguntas sobre los seres vivos y, en colaboración con sus compañeros, buscar respuestas que tengan sentido.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes animales y preguntará a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará a los alumnos qué son los seres vivos y qué características tienen. Luego, se centrará en los animales, mostrando diferentes ejemplos y características comunes. Animará a los alumnos a hacer preguntas sobre los animales y a compartir sus conocimientos y experiencias.

  3. Cierre (10 minutos): El docente invitará a los alumnos a compartir lo aprendido en la sesión y a hacer preguntas adicionales para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de los animales
Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos podrán hacer preguntas sobre la clasificación de los animales y, en colaboración con sus compañeros, buscar respuestas que tengan sentido.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si tienen alguna pregunta sobre los animales.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará a los alumnos cómo se clasifican los animales en diferentes grupos, como mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Mostrará ejemplos de cada grupo y animará a los alumnos a hacer preguntas sobre la clasificación de los animales.

  3. Cierre (10 minutos): El docente invitará a los alumnos a co