Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y algún dato interesante sobre sí mismo.
   b. Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han escrito su nombre en algún lugar? ¿Lo escriben igual que los demás?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación: Presentar a los alumnos la importancia de saber escribir su propio nombre y el de otros compañeros, destacando que es una manera de identificación personal.
   b. Actividad grupal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y luego lo comparen con los nombres de sus compañeros. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.
   c. Actividad individual: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente. Pedirles que la observen detenidamente y luego la copien en su cuaderno.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión: Preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia entre cómo escriben su nombre y cómo lo escriben sus compañeros. ¿Cómo se sienten al ver que cada uno tiene un nombre único?

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar la escritura de su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio: Revisar brevemente l