La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y presentan problemas de dicción, fluidez y entonación, así como la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con la lectura y proponer diferentes formas creativas de resolverla, como a través de un cuento.

Sesión 2:

• Actividad: Los estudiantes se organizarán en grupos y comenzarán a investigar sobre diferentes problemáticas relacionadas con la falta de hábito de lectura y los problemas de dicción, fluidez, entonación y comprensión lectora.


• Orientación a los alumnos sobre cómo utilizar el pensamiento crítico para analizar la información recopilada y generar ideas creativas para resolver la situación problemática identificada.

Sesión 3:

• Actividad: Los grupos presentarán las situaciones problemáticas que identificaron y compartirán las ideas creativas que tienen para resolverlas, por ejemplo, a través de un cuento.


• Retroaliment