Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar datos de identificación del texto, como el título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, así como el número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: kNzlAN (se debe especificar en qué consiste este problema).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase presentando el tema de la elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales.


2. Explicar la importancia de conocer la información básica de un texto.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que conocen.


2. Presentar ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales, resaltando los datos de identificación que deben incluir.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales para que elijan uno y registren los datos de identificación.

Cierre:

1. Compartir en grupo las reseñas elaboradas por los alumnos.


2. Reflexionar sobre la importancia de registrar los datos de identificación de los textos.


3. Asignar la tarea de intercambiar las reseñas entre los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Comentar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Recordar a los alumnos la importancia de la interculturalidad crítica en el intercambio de reseñas.

Desarrollo:

1. Organizar la clase en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá leer y analizar las reseñas recibidas, considerando la intercultural