Introducción a los sistemas técnicos y su relación con la sociedad

LILIANA IVONNE FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los sistemas técnicos y su relación con la sociedad
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de sistemas técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno se presente y comparta una experiencia relacionada con algún sistema técnico que haya utilizado.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de sistemas técnicos y sus características.

    • Mostrar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los sistemas técnicos que conocen y su relación con diferentes aspectos de la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  • Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema técnico de su interés y su relación con la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Sistemas técnicos artesanales
Objetivo de la sesión: Analizar los sistemas técnicos artesanales y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir sus hallazgos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar en detalle qué son los sistemas técnicos artesanales y cómo se diferencian de los sistemas técnicos industriales y automatizados.