La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Miguel Rebollar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Dependencia tecnológica y adicción a los juegos en línea.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Introducir el tema de diversidad lingüística y su importancia.



  • Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas de expresión lingüística a través de videos o audios cortos.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Investigar sobre diferentes lenguas y sus formas de expresión.



  • Formar grupos de trabajo para investigar sobre una lengua específica.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las formas de expresión (orales, escritas, gestuales, etc.) de la lengua asignada.

  • Presentar los resultados de la investigación de forma oral o escrita.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.



  • Proporcionar textos nar