Introducción al tema - 45 minutos

Maria Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.



  • Inicio de la clase: Presentación del problema de uso del teléfono celular en el aula y la importancia de generar conciencia sobre el tema.

  • Actividad 1: Proyección de imágenes de obras de arte que representen elementos de las artes y recursos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación) presentes en el entorno natural y social.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes proyectadas, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en cada una de ellas.

  • Puesta en común y reflexión: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una reflexión colectiva sobre la importancia de estos elementos en las manifestaciones artísticas y en la vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración y análisis - 45 minutos
Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.



  • Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, literatura, cine, etc.) que utilizan los elementos y recursos estéticos previamente trabajados.

  • Actividad 2: Análisis en grupos de una obra de arte previamente seleccionada por el docente, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

  • Puesta en común y reflexión: Cada grupo comparte su análisis y se genera una reflexión colectiva sobre el uso intencional de estos elementos en la creación artística.


Sesión 3: Aplicación y creación personal - 45 minutos
Objetivo: Emplear los