Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Lupita Flores
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización


Objetivo:



  • Plantear el problema y despertar el interés de los alumnos por la construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  2. Diálogo con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.

  3. Exposición del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

  4. Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los artefactos y estructuras de los pueblos antiguos? ¿Cómo se construyen? ¿Qué materiales utilizaban? ¿Qué propósito tenían?


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de fuentes


Objetivo:



  • Promover la investigación y el análisis de fuentes para construir conocimientos sobre la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos de trabajo.

  2. Asignación de material bibliográfico y/o digital para investigación.

  3. Búsqueda de información sobre artefactos y estructuras de los pueblos antiguos.

  4. Análisis y discusión de la información recolectada en cada grupo.

  5. Registro de los hallazgos y conclusiones en un mapa conceptual.


Sesión 3 (45 minutos): Creación de artefactos o estructuras


Objetivo:



  • Fomentar la creatividad y la manufactura de artefactos o estructuras que representen la prehistoria y los pueblos antiguos.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejemp