Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema: Los procesos vitales de los seres vivos.
  
  
  • Explicar la importancia de comprender los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.
  
  
  • Plantear el problema interdisciplinario: Sueño y nutrición.
  
  
  
  



• Exploración (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales relacionados con el tema, como libros, videos y artículos científicos.
  
  
  • Pedir a los grupos que exploren los materiales y busquen información sobre los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.
  
  
  
  



• Puesta en común (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte con el resto de la clase la información que han encontrado.
  
  
  • Se promueve la reflexión y el debate sobre las características comunes de los seres vivos en relación a estos procesos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Indagación (20 minutos):
  
  
  • Plantear preguntas guía para la investigación, como: ¿Qué estructuras especializadas tienen los seres vivos para llevar a cabo la nutrición, la relación con el medio y la reproducción? ¿Cómo estas estructuras favorec