Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Planteamiento del problema: Búsqueda de energías sustentables para implementar dentro del entorno escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las energías renovables y no renovables, explicando su importancia para la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.


• Actividad principal: Observar y analizar imágenes y videos que muestren diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Formulación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos formularán preguntas sobre el tema que los motive a investigar y descubrir nuevas energías sustentables.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos las diferentes formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información que vaya recopilando durante su investigación.


• Elaboración de conclusiones preliminares: Cada grupo compartirá sus hallazgos hasta el momento y discutir