Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Mariela Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Actividad de motivación: se presentarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen para qué se utilizan.

    • Breve discusión en grupo sobre las respuestas y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de conceptos clave: se explicará la definición de herramientas, máquinas e instrumentos, así como su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Ejemplos y contextualización: se presentarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades a lo largo de la historia, resaltando cómo han evolucionado y mejorado para satisfacer las necesidades de las personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

    • Reflexión final: se promoverá una breve reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de las necesidades humanas.