Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo (PDA): Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema principal: Sistema locomotor

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la historia de las personas y pueblos.


• Presentar el problema principal relacionado con el sistema locomotor y su impacto en los ecosistemas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de imágenes de especies endémicas en peligro de extinción.


• Pedir a los alumnos que analicen las imágenes y discutan en sus grupos cuáles podrían ser las causas de su desaparición, considerando aspectos históricos y humanos.


• Cada grupo deberá llegar a conclusiones y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Destacar la importancia de comprender la relación entre los desarrollos históricos y la pérdida de especies endémicas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre especies endémicas y su relación con la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándose en la relación entre los desarrollos históricos y la pérdida de especies endémicas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan los resultados de sus investigaciones sobre espec