Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación del objetivo PDA.


• Presentar el problema interdisciplinar: Cuidado del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales de estas fuentes de energía.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre las implicaciones ambientales de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Presentación de alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Análisis y discusión de estas alternativas en relación al cuidado del agua.


• Elaboración de propuestas de alternativas sustentables para el funcionamiento de procesos técnicos que cuiden el agua.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía y su relación con el cuidado del agua.


• Recopilación de información y presentación en formato de cartel o infografía.


• Exposición de cada grupo sobre los hallazgos de su investigación.


• Reflexión y análisis crítico sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el cuidado del agua.

Sesión 4:

• Visita a una planta de tratamiento de agua o charla con un experto en el tema.


• Observación y análisis de los procesos té