Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de reforzar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para un mejor uso en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la necesidad de convertir fracciones a decimales y viceversa en su vida cotidiana. Discutir ejemplos de situaciones en las que sería útil poder realizar estas conversiones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de fracciones y decimales para que investiguen y determinen cómo convertir unos en otros. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las estrategias y conclusiones obtenidas por los grupos. Resaltar la importancia de comprender y dominar estas conversiones para su uso diario.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos previos: Recordar brevemente las propiedades de las fracciones y los decimales.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas en los que deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el uso de diferentes estrategias y el trabajo colaborativo.


• Cierre: Realizar una revisión conjunta de los problemas y sus soluciones. Identificar posibles dificultades y reforzar los conceptos y estrategias necesarios.

Sesión 3:

• Actividad manipulativa: Proporcionar a los alumnos diferentes