Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos. Explicar la importancia de reflexionar sobre sus propias experiencias y compartirlas con otros.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo de su vida y lo escriban en una hoja.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se agruparán para compartir sus sucesos y discutir sobre por qué lo eligieron.


• Reflexión grupal: Compartir en plenaria algunas de las experiencias y reflexionar sobre la importancia de elegir sucesos significativos.

Sesión 2:

• Organización de sucesos: Pedir a los alumnos que revisen los sucesos que escribieron en la sesión anterior y seleccionen los más relevantes. Explicar la importancia de la coherencia en una narración.


• Actividad: Los alumnos deberán organizar de manera coherente los sucesos seleccionados y escribir un borrador de su narración.


• Reflexión grupal: Compartir en plenaria algunos borradores y discutir sobre la coherencia de las narraciones.

Sesión 3:

• Revisión de narraciones: Los alumnos intercambiarán sus borradores con un compañero para realizar una revisión.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar los comentarios y sugerencias pertinentes en los borradores de sus compañeros.


• Reflexión grupal: Compartir en plenaria algunas de las sugerencias realizadas y discutir sobre cómo me