Valoración de los ecosistemas y solución de conflictos en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y solución de conflictos en el entorno

Objetivo PDA: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo solucionar los conflictos que afectan a los ecosistemas en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles conflictos en el entorno de los alumnos.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los alumnos.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Los grupos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y los conflictos que los afectan.


• Utilizarán diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá seleccionar un conflicto específico para analizar en profundidad.

Sesión 3 (Elaboración de propuestas):

• Los grupos de trabajo elaborarán propuestas para solucionar el conflicto seleccionado.


• Deberán considerar la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas en sus propuestas.


• Promover la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Sesión 4 (Presentación de propuestas):

• Cada grupo de trabajo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Realizar preguntas y comentarios constructivos sobr