Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El uso de los tiempos verbales en narraciones y diálogos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tiempos verbales que conocen.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento breve y analizar conjuntamente el uso de los tiempos verbales en la narración.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia del uso adecuado de los tiempos verbales en la narración de cuentos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tiempos verbales.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes personajes de un cuento y dialoguen utilizando el presente.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las experiencias y reflexionar sobre el uso del tiempo presente en los diálogos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los tiempos pretérito y copretérito.


• Actividad principal: Leer un cuento en el que se utilicen los tiempos pretérito y copretérito, y realizar un análisis en grupo de su uso.


• Actividad de cierre: Elaborar en parejas una pequeña historia utilizando los tiempos pretérito y copretérito.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido sobre los tiempos verbales en narraciones.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de creación de cuentos en grupo, en la que cada alumno deba utiliza