Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" a través de una breve explicación.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario donde realizarán una exposición oral sobre las características de diversas culturas indígenas.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las lenguas y culturas indígenas como parte de nuestra identidad y diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las lenguas indígenas.

Sesión 2: Investigación y selección de culturas indígenas.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la selección de información relevante sobre las características de la cultura indígena asignada.

Sesión 3: Elaboración de la exposición oral.

• Facilitar a los alumnos los recursos necesarios para la elaboración de la exposición oral, como cartulinas, marcadores, imágenes, etc.


• Explicar la importancia de la estructura y organización de la exposición y guiar a los alumnos en la selección de la información más relevante a presentar.


• Ense